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  • 聊城大學東昌學院

    聊城大學東昌學院

    聊城大學東昌學院位于聊城市經濟開發區,占地500余畝(規劃占地1000畝),凈資產額4.17億元,校園環境幽雅,風格獨特,功能設施完備。學院于2002年4月經山東省教育廳批準設立。2005年6月國家教育部重新確認為獨立學院。2005年8月與聊城教育學院、聊城師范學校三校合一,實現了優勢互補,優化了資源配置。   學院系全日制普通本科院校,面向社會招收普通本、專科學生。現招生范圍覆蓋全國24個省、自治區。招生計劃為國家統招計劃。學生修完規定課程并考試合格,頒發聊城大學東昌學院畢業證書,符合授予學位條件的,授予聊城大學東昌學院學士學位,國家承認學歷,享受普通高校畢業生同等待遇,可當年報考碩士研究生。   學院依托聊城大學綜合實力辦學,現有教職工348人,其中專職教師198人,兼職教師41人,副教授以上職稱78人。目前設有中文、經法、外語、教育、數學、物理、化學生物、電子、機電、音樂、美術等12個系(部), 28個本科專業,14個專科專業,在校生近7000人。聊城大學負責學院的教學和管理。管理干部、任課教師由聊城大學選派,任課教師中碩士以上學位占80%,確保了人才培養的高質量。學生可以共享聊城大學豐富的教學資源,如實驗設備﹑圖書資料﹑攻讀第二學士學位等。根據教學需要,學院建立學生實習實訓基地42個。   學院獨立擁有先進的教學設備、齊全的教學設施:高速寬帶校園網、多媒體教室、高級視聽語音室、各類專業實驗室、計算機硬件實驗室、計算機網絡實驗室、會計實訓室、大規模琴房、畫室以及田徑場、球類場館、圖書館、招待所、會議中心、大學生活動中心等,為學生營造了一個良好的學習環境。   學院堅持以提高教學質量為核心,嚴格教學管理,積極進行教學改革。以聊大名師為主,同時聘請社會政要及企業專家為學生授課,注重實踐教學環節,實行案例教學,以典型案例為引導,實現理論與實踐的結合,確保學生綜合素質的提高,使學生全面發展,為學生的就業和進一步深造打下堅實的基礎。

    http://www.lcudc.cn - 2014-09-30
  • 昆山登云科技職業學院

    昆山登云科技職業學院

    昆山登云科技職業學院是經江蘇省人民政府批準(蘇政復〔2005〕25號),由臺資投資興建的一所全日制民辦專科層次的普通高等學校。學院坐落于文化底蘊深厚、經濟發達、外企密集的全國百強縣之首——江蘇省昆山市,東臨上海,南臨京滬高鐵和滬寧城鐵,西近陽澄湖,北臨蘇州繞城高速,校園優美,環境清新,交通便捷。學院現有教職工294人,全日制在校生近7000人。 學院規劃占地面積695畝,現建成校區425畝,校舍建筑面積12余萬平方米。學院校舍、實訓基地、教學設施、運動場所等均按教育部相關指標要求和現代化人才培養理念建置。目前,建有各類實訓室33個,實訓車間2座,實訓場地總面積計3萬平方米。 學院以工科類專業為主,多專業多學科全面發展。設有信息技術系、機電工程系、汽車工程系、商務管理系、建筑與藝術系等5個系,設置有應用電子技術、機電一體化技術、模具設計與制造、建筑工程技術、汽車檢測與維修技術、財務管理、藝術設計等28個專業。另有成人教育、遠程教育、職業資格培訓等繼續教育方式。 學院致力于打造成為海峽兩岸文化教育交流的平臺,運用特有的臺灣人脈優勢,積極開展兩岸職業教育交流與合作。近年來,多次主辦或協辦“蘇臺高等職業教育研討會”;與臺灣13所高職院校建立了合作關系;聘任臺灣專家教授來校任教,吸取臺灣教育教學先進理念;常年接待臺灣教育、文化、經貿界人士來校參觀訪問;每年暑期組織學生赴臺游學等,充分彰顯臺資辦學優勢。 學院秉承“誠正、弘毅、奮進、創新”的校訓,堅持“以生為本”,努力培養學生寬宏正直的德行,勤奮堅毅的品質和求實創新的精神。學院不斷推進校企合作、工學結合的教育模式,在深化“頂崗實習”、“訂單培養”、“工學交替”等方式的同時,引進臺灣成功的“雙元制”職業教育模式,開設了“入學連通就業,專業鏈接產業”的“工學結合專班”,深受學生、家長及企業的歡迎,在社會上形成了廣泛的影響。學院現已與300多家臺資、外資企業簽訂了校企合作協議,學生就業渠道暢通。學院每年畢業生就業率均達98%以上,就業質量高,企業反響好,受到社會各界普遍贊譽。 學院堅持解放思想、開拓創新,根據規模、結構、質量和效益相統一的原則,堅持以內涵發展為主,堅定不移地走以創新為指導的職業學院的發展道路,堅定不移地走與區域經濟建設和社會發展相結合的發展道路,堅定不移地走工學結合、校企合作的多元化人才培養模式之路,秉持嚴謹的治學理念,求實的科學態度,為打造一所具有鮮明特色的高職院校而努力奮斗。

    http://www.dyc.edu.cn - 2014-09-30
  • 凱里學院

    凱里學院

    凱里學院是2006年經教育部批準升格的地方綜合性公辦普通本科院校,實行“省州共建共管、以州為主”的管理體制。 地理位置:學校坐落在素有“森林之州”、“歌舞之州”美譽的貴州省黔東南苗族侗族自治州首府凱里市。 歷史沿革:學校源于1958年成立的黔東南大學,1959年改為黔東南師范專科學校,之后辦學歷程艱辛曲折,校名幾經更迭。1978年經國務院批準恢復重建黔東南民族師范專科學校;1993年教育部批準更名為黔東南民族師范高等專科學校;2002年經貴州省人民政府批準聯合舉辦貴州師范大學凱里學院,開展本科教育;2006年2月經教育部批準以黔東南民族師范高等專科學校為基礎升格為普通本科院校。 辦學條件:校園占地面積1106087.33平方米(約1659畝);建筑面積265896.34平方米,其中教學行政用房面積155652.5平方米,學生公寓面積84781.88平方米;學校館藏紙質圖書95.9386萬冊,電子圖書161.6021萬種;教學科研儀器設備總值 4987.64萬元;建立了比較完善的信息化和網絡應用系統。 學科專業:學校設人文學院、外國語學院、教育科學學院等17個教學分院;現有36個本科專業和1個少數民族本科預科;有省級特色重點學科1個,省級重點學科1個,省級重點支持學科2個,省級特色專業建設點2個;學校有省級科技創新人才團隊1個,省高校創新人才團隊3個;省級院士工作站1個,省級人文社科研究基地1個;省級高校特色重點實驗室1個,省級高校產學研基地2個,貴州民族古籍研究基地1個;校級產學研合作教育基地18個,校級“2011協同創新中心”2個,校屬研究所(中心)30個。 隊伍現狀:我校現有教職工915人,其中,教師765人,正高75人,副高210人,博士67人,碩士383人,“雙師型”教師42人,國務院津貼專家1人,省管專家3人,州管專家5人,省高校教學名師3人,省高校哲社學科帶頭人5人。另有兼職教授5人,客座教授48人,外聘教師10人。高級職稱占教師比37%,碩博學位人員占教師比為58%。目前,正在攻讀博士學位教師52人,正在攻讀碩士學位教師30人。 人才培養:現有來自19個省(市、自治區)的全日制在校生9579人。2006年升本以來,學校堅持以教學為中心,狠抓教學質量,不斷提高人才培養水平,2010年獲得學士學位授予單位,目前已有21個本科專業獲得學士學位授權點,學生畢業率在98%以上,畢業生廣受歡迎,培養了以貴州省“感動校園”十大人物胡丹丹、楊明為代表的一批優秀學生,以獲得全國“特別關注鄉村教師”稱號的劉習聰為代表的一批優秀畢業生。畢業生就業狀況良好,本科畢業生初次就業率連續四年在84%以上。 科學研究:2006年以來,學校獲得校外立項教改、科研課題共763項,其中,國家級21項,省部級122項;出版專著、教材90部,發表教學、科研論文2438篇,其中核心期刊及CSSCI收錄論文共647篇, SCI、EI等國際權威學術文獻收錄46篇;獲地廳級科研成果獎43項,省部級以上科研成果獎30項。2011年我校與貴州大學、中山大學同時獲得國家社科基金重大招標項目《清水江文書整理與研究》立項,科研工作取得重大突破。 合作辦學:學校堅持開放辦學,目前與濟南大學、寧波大學、天津音樂學院、西南交通大學、北京語言大學、杭州師范大學、揚州大學、北京建筑大學、中山職業技術學院等國內高校建立了合作關系,與美國佩斯大學、泰國蘇南拉里理工大學、泰國絲莎琪皇家大學開展了合作辦學項目;此外還與貴州中科漢天下電子有限公司開展了企業合作辦學。 榮譽稱號:學校2007年被教育部、國家語委授予首批“國家語言文字規范化示范學校”;2009年學校在貴州省高校思想政治教育工作評估中獲優秀等次;2010年被教育部關工委授予“主題教育活動示范學校”,被教育部藝術教育委員會授予“全國學校藝術教育工作先進單位”,獲得貴州省委教育工委、教育廳、省文明辦、共青團貴州省委頒發的“優秀大學生心理健康教育主題活動評選優秀獎”,被貴州省教育廳、中國人民銀行貴陽中心支行授予“貴州省年度國家助學貸款先進單位”;2011年學校獲得教育部管理信息中心頒發的第六屆全國信息技術應用水平大賽“組織獎”,被全國高校節能聯盟授予“全國高校節能管理先進院校”,被貴州省教育廳、省綜治委授予“2011年度安全穩定綜合治理工作先進單位”,被貴州省委教育工委、省教育廳、共青團貴州省委等單位授予“第七屆全省大學生校園文化月先進集體”,學校教務處被省教育廳、省人力資源和社會保障廳評為“全省高等教育學籍學歷管理工作先進集體”;2012年學校榮獲省教育廳“全省教育系統安全穩定綜合治理信息報送工作一等獎”,“2012年安全文明校園建設優秀成果二等獎”,“安全穩定綜合治理工作先進單位”,2012年第五屆中國—東盟教育交流周知識大賽“組織獎”,被貴州省教育廳、貴州省人力資源和社會保障廳授予“貴州省高等教育學籍學歷管理工作先進集體”,獲得貴州省教育廳(教育工委)、共青團貴州省委“2012年貴州省大學生校園文化月活動—高校校歌演唱大賽三等獎”,被中共貴州省委教育工作委員會授予“五好基層黨組織”,獲得中共貴州省委組織部、貴州省教育廳、共青團貴州省委頒發的“春暉行動工作先進集體”,榮獲貴州省教育工委、貴州省教育廳“貴州省優秀校園文藝團隊”稱號,被貴州省公安廳、貴州省教育廳授予“2012年全省安全文明校園”。2013年被省教育廳、省環保局授予“貴州省第一批綠色大學”,榮獲貴州省關工委“貴州省‘五好’關工委先進集體”,獲得貴州省教育工委、貴州省教育廳、省文明辦頒發的“全省大學生校園文化月活動之黨的十八大精神知識競賽榮獲優秀獎”,被教育部全國高校教師網絡培訓中心授予“全國高校教師網絡培訓工作先進集體”;2014年被貴州省教育廳授予貴州省第一批“特色文化學校”,被國家機關事務管理局列為貴州省第一批節約型公共機構示范單位,榮獲貴州省總工會頒發“貴州省五一巾幗標兵崗”。

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  • 貴州電子信息職業技術學院

    貴州電子信息職業技術學院

    貴州電子信息職業技術學院是經國家教育部批準,獨立設置的省屬全日制普通高等職業技術學院,是一所以工科為主,集文、理、經、管等學科為一體的綜合性職業學院。 學院被教育部等六部委列為數控加工技術領域、計算機應用與軟件技術領域兩個方面的緊缺人才培養培訓基地;原勞動和社會保障部、信息產業部在我院設立了全國電子信息產業高新技能人才培訓基地。近年來,學院先后獲得了“全國職業教育先進單位”、“全國職業指導工作先進學校”、“貴州省職業教育先進單位”、“貴州省信息產業‘十五’先進單位”、“貴州省綠化先進單位”,“貴州省高等學校優美校園”,“貴州省高校后勤先進集體”等榮譽。2003年,在省內第一家通過國家高職高專辦學水平評估,2011年建成貴州省示范性高職院校。 學院位于貴州省凱里市城區,占地面積400畝,建筑面積22萬余平方米,固定資產總值近兩億元,教學設備總值 7千余萬元,擁有機電技術、電子技術、計算機技術、汽車維修等實訓中心,有金工、模具、CAD、數字電路、電子測量、網絡技術等60個設備先進的實驗室,有100多個校外實訓基地,圖書館藏書52萬余冊。學院教學設備一流,每間教室都安裝了多媒體教學設備和教學過程監控設備,每名教師都配有筆記本電腦,用于安保的攝像頭覆蓋了校園全部公共區域。學院現有全日制在校生9500余人,每年為社會輸送3000多名優質畢業生,年均開展職業技術技能培訓5000余人次;有教職工503人,其中專任教師415人,教授、副教授105人,具有“雙師”素質的教師占專業教師人數的50%;學院設有“六系一部”(機電工程系、自動化工程系、計算機科學系、管理科學系、電子工程系、通信工程系、基礎部)等教學部門,開設了模具設計與制造、機電一體化技術、數控技術、計算機應用技術、計算機網絡技術、電子商務、廣告設計與制作、應用電子技術、電氣自動化技術、通信技術、市場營銷、會計電算化等46個專業。其中,模具設計與制造專業被教育部評為“全國職業教育教學改革試點專業”和“精品專業”,機電一體化技術、應用電子技術、計算機應用技術、數控技術、計算機網絡技術、通信技術、市場營銷7個專業為“省級高職示范專業”。 多年來,學院立足貴州、輻射全國,堅持職業教育辦學方向,堅持以服務為宗旨,以就業為導向,走產學研結合的發展道路,全面加強內涵管理和建設,以“教學與實踐零距離,畢業與上崗零過渡”為突破口,對人才培養模式、專業建設、教育教學方法、學生職業能力的培養等方面進行積極探索,大力開展校企合作辦學,推行工學交替、頂崗實習、 “多證制”等教育教學舉措,使學生在校期間就熟悉職業,了解企業,掌握技能,有效地增強了學生的就業競爭力。目前學院與中國振華集團、深圳中興通訊股份有限公司、友達光電(廈門)有限公司、浙江中訊等企業開展了頂崗實習、訂單式辦學,與省內外100多家企業合作,建立了長期穩定的實訓實習、就業基地,確保了畢業生頂崗實習率100%。由于工學結合工作起步早,成績突出,貴州省教育廳將我院列為貴州省“工學結合”試點職業院校。 學院實行半軍式化管理,在思想教育中滲透軍工文化教育,積極倡導以職業品質養成為重點的全面素質教育。在校園文化建設中,依托優秀傳統文化,不斷加強企業文化的滲透,大力培養學生的創造能力。我院學生在國家、省級各類技能大賽中頻頻獲獎,僅2013年在省級以上比賽中,獲三等獎以上就有65項(100多人次),多次代表貴州省參加全國技能大賽,充分體現了我院學生良好的職業能力和職業品質。學院面向生產、建設、服務、管理第一線培養高技能人才,畢業生職業能力強、綜合素質高,深受企業歡迎,近幾年畢業生一次性就業率一直保持在98%以上,形成了“就業興——招生興——學校興”的良好發展態勢。 因辦學成績突出。江澤民、胡啟立、韋鈺、全國十四個省市自治區政協主席等領導同志曾親臨學院視察指導,并對學院辦學成果予以了充分肯定,有力地促進了學院的發展。經過40年的努力,學院已形成了校園優美,政通人和,事業興旺的嶄新局面,正朝著建設全國示范性高職院校的目標而努力奮斗!

    http://www.gzeic.com - 2014-09-30
  • 海南經貿職業技術學院

    海南經貿職業技術學院

    海南經貿職業技術學院位于國家歷史文化名城——海口市,始建于1985年,2004年經海南省人民政府批準升格為高等職業學院,同年獲準國家教育部備案,是一所以培養經濟貿易類高端應用型職業人才為主的國有公辦高職院校,2013年11月通過了國家骨干高職院校建設項目驗收,現為全國外經貿職業教育先進集體、海南省高職高專教育研究會駐會單位、海南省大學生暑期社會實踐先進學校、2012年全國職業院校“魅力校園”和2013全國職業院校就業競爭力示范校,在校學生近8000人。 2006年學院遷往海口市桂林洋高校區,占地總面積1032畝,建筑總面積達25萬平方米,生均面積達87平方米,并建有標準的運動場、功能齊全的體育館和高標準的文化廣場。校園環境優美,交通便捷,與海南師范大學、瓊臺師范高等專科學校、海口經濟學院等高校為鄰,形成了良好的人文環境。 學院下設國際貿易、財務管理、工商管理、旅游管理、應用外語、信息技術、藝術設計、機電工程、公共教學、繼續教育共10個系部,開設了國際商務、國際經濟與貿易、連鎖經營管理、物流管理、稅務、投資與理財、會計電算化、旅游管理、酒店管理、商務英語、旅游日語、計算機多媒體技術、計算機網絡技術、電子商務、服裝設計、藝術設計、機電一體化、汽車檢測與維修技術、文秘、體育服務與管理等36個專業,面向全國招生。 海經貿職院現有教職工500多人,專任教師375人。博士、碩士占35%以上,擁有中、高級職稱的教師有153人,其中正高職稱教師23人,雙師素質教師302人,享受國務院特殊津貼專家1人,省級教學名師5名,院級教學名師34名,建設有3個省級教學團隊、3個省級特色專業、6門省級精品課程。另聘有來自境內外高校、政府機構、企業高管的兼職教授、客座教授200多人,來自美國、加拿大、俄羅斯、日本、韓國等國的多名外教長年在校執教。目前,學院正在積極實施“師資隊伍建設八大工程”,努力提高學院師資隊伍的專業素質,優化隊伍的結構,逐步形成了以“雙帶頭人”為核心、具有鮮明經貿管理特色、結構日趨優化的教師隊伍。 近年來,海經貿職院努力優化專業設置,努力開展以考試改革為核心的教學改革,加強內涵建設,提高教學質量。運用現代化的教學手段,開展以實踐、實訓、實習為核心內容的教學活動,按照“校內基地生產化、校外基地教學化”的要求建設校內外實訓基地,校企合作共建物流超市、西點咖啡廳、汽車模型館等校內實訓基地107個,校外實訓基地164個。 在開展國家骨干高職院校建設的過程中,學院通過改革創新,努力建立“政校企外”四位一體辦學體制機制和教學質量保障體系,構建實踐“雙主體、雙課堂、雙導師”和“突出學生職業素質技能培養”的“三雙一突出”人才培養模式。 自2010年以來,學院學生多次代表海南省出征全國職業技能比賽,累計獲得各類國家級表彰123人次,省級表彰297人次,在省級以上各類職業技能大賽中共獲得205個獎項,成績位居全省高職院校前茅,顯示了學院在強化教育教學改革和人才培養方面的成效。 一直以來,海經貿職院十分重視開展校企合作辦學,目前已經與200多家省內外企業建立了長期的實訓實習與就業供求關系,簽訂了學生頂崗實習或訂單培養協議,使學生實現充分就業。自2009年開始,海南金光助學與環保基金會在學院設立了總額為100萬元的“金光獎助學金”,海南光明會計人才優配管理公司等企業與學院合作成立了“光明會計班”、“金海漿紙班”、“酒店駐店班”等35個各類專業人才班,并開展了各種幫扶資助貧困學生活動。近三年,學院畢業生的就業率均在94%以上。 為了充分發揮在高等職業教育領域的引領示范作用,學院努力提升學院的社會服務功能,現為“海南省職業教育師資培訓中心”、“海南省對外經濟貿易合作研究基地”和“海南省商務廳商務官員培訓中心”,并開展各種社會培訓、崗位技能培訓和職業資格鑒定工作,較好地提升了學院的社會影響力和知名度。 學院始終把建設具有經貿類職業特色校園文化放在人才培養條件建設的突出位置,依據經貿類專業和學生特點,把具有“創新、創業、敬業、奉獻、誠信、擔當”等品質的“企業家精神”作為校園文化建設的主要內容,打造“六位一體”文化校園,構建并實施了“三企進校文化”育人模式,通過各種形式豐富學生課余文化生活,努力提高海經貿職院學生的職業道德和文化素質。經過數年的建設,新校區具備了完善的辦學條件,校園美麗和諧,四季鮮花如簇,椰樹成林,盡顯獨特的南國風光,成為了學子們求學深造、教師們立業成就的魅力家園。 根據國際旅游島建設的需要,學院在與美國伊利諾東聯學院、丹麥弗雷德里克斯伐克學院開展合作辦學的基礎上,目前又與英國吉爾福德學院、英國伯恩茅斯和普爾學院、澳大利亞堪培拉大學、韓國南首爾大學、俄羅斯后貝加爾國立大學等國外職業名校通過培訓教師、互派留學生等形式,大力推進國際化合作辦學。 學院升格以來,羅保銘、衛留成等省領導及教育部常務副部長杜玉波、高教司司長張大良等領導先后來校視察指導,對學院的各項建設給予大力支持。2010年12月學院被教育部、財政部確定為第一批立項建設的國家骨干高職院校,旅游管理和物流管理成為了獲得中央財政資助的重點建設專業群。2013年11月完成了國家骨干高職院校項目建設,學院的辦學條件和人才培養水平得到大幅度提升。 經過20多年特別是近8年的建設發展,學院擁有了較為完善的辦學條件和突出的人才培養優勢,為海南國際旅游島建設輸送了大批合格專業人才。海經貿職院畢業生以優良的學習成績、良好的職業操守、扎實的應用技能、較強的溝通能力,贏得了眾多用人單位的廣泛好評。

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  • 海南政法職業學院

    海南政法職業學院

    海南政法職業學院是經國家批準的海南省唯一一所專業設置涵蓋公安司法等法律類專業的公辦高等職業學院。2009年初,學院作為海南唯一一所職業院校試點單位,順利通過教育部人才培養水平評估,一年后,又順利通過教育部專家回訪。同年,學院被中央政法委列為政法干警招錄培養體制改革試點單位,成為全國唯一綜合培養公安、司法人才試點招生高職院校。學院的畢業生就業質量和就業率逐年上升,2007年至2011年連續四年被評為“海南省高等學校畢業生就業工作優秀單位”。 學院位于海南省海口市新大洲大道,校園占地218畝,現有在校學生4300名。設有應用法律系、政法管理系、公安司法系、信息技術系和公共教育部、社科部等六個教學系部,現有法律事務、法律文秘、行政執行、書記官、司法會計、司法警務、刑事執行、交通管理、治安管理、安全防范技術、信息安全技術、計算機通信等18個招生專業(含專業方向)。學院設施完善,建有第一、第二教學大樓、實習實訓大樓、圖書館大樓、培訓中心大樓、學生公寓樓;校內實習實訓場所條件完備,成立司法鑒定中心、律師事務所、駕駛員培訓中心等,并建有警體訓練中心、搏擊訓練場、人民調解實訓室、模擬法庭、速錄室、司法會計實訓室、安全防范實訓室等;并在法院、檢察院、公安局、派出所、律師事務所、監獄、勞教所等單位建立了60個校外實習實訓基地。 作為海南唯一一所法律類高等職業院校,學院堅持以就業為導向,以服務為宗旨,立足政法,面向社會,依托行業,以培養學生職業技能和實踐能力為核心,加強專業建設,深化課程改革,走產學合作辦學道路,有效促進學生德智體全面發展。多年來,學院為公安、監獄、交警、律師事務所等涉法基層單位,源源不斷地輸送著各類合格的高等法律職業人才。 學院擁有一支素質良好的專兼職教師隊伍,其中副高以上職稱40余人,“雙師”素質教師90余人,并從全省政法系統和相關行業聘請了150多名行業業務骨干擔任兼職教師。教學、科研實力雄厚。近年來,在省委和省委政法委的正確領導下,各項事業取得長足發展,教育教學改革日益深入。治安管理、書記官等兩個專業被評為海南省特色專業,《安全防范技術》、《計算機組成與嵌入系統》、《民法學》、《基層法律文書寫作》、《書記官速錄技能》、《司法會計檢查實務》等課程被評為省級和部級精品課程,書記官專業的《書記官速錄技能》課程被評為國家級精品課程(2009年)。我院還獲得省級示范實驗室兩個,省級優秀實驗室一個,此外還獲得省級教學團隊二個,國務院特殊津貼專家1名,515人才工程第二層人才兩名,3名教師被評為省級教學名師,學院教師主持或參與國家和省部級科研課題20余項,已獲得省部級科研獎勵20余項、省級優秀教學團隊多項成果。 我院堅持德育為先,技能本位,培養具有可持續發展能力的高素質法律職業人才。以警務化管理作為學生德育教育的有效載體,按照警務化模式對學生進行管理、教育、訓練,培養學生良好的職業素質和自理、自律、自治能力,進一步全面實施和改進養成教育。按照公安部頒發的民警體能達標要求,配備軍事教官、專職教師對學生進行警體技能訓練與體能鍛煉。我院學生在國際國內各類教學、競技和文體比賽中取得優異成績,在省內職業院校中名列前茅。2010年我院就業率92.8%,業內就業率73.6%。 學院注重學生個性發展,重視校園文化建設,重視做好學生的獎勵與資助工作。“名師論壇”、“博士論壇”、“讀書節”、“法律文化節”使學生開闊視野,增長才智。國家獎學金、國家勵志獎學金、海南省獎學金、學院獎學金、方冰獎學金、浙江商會獎學金等,獎勵品學兼優的學生;學院勤工助學基金、京潤助學金、浙江商會·佳元助學金等多項獎助學金,資助家庭經濟困難的學生。目前,學院獎助學金發放比例占學生人數的57%。 學院堅持服務社會、服務基層的辦學方針,學歷教育與培訓教育兩翼并重。經過多年努力,已經成為全省政法干部培訓基地、國家司法考試海南基地、全國計算機等級考試考點、速錄師國家職業資格技能鑒定工作站;擁有全省鑒定門類最全的司法鑒定中心,2009年學院公平司法鑒定中心被司法部授予全國司法鑒定先進集體稱號。學院為區域經濟社會發展和法制建設做出了顯著的貢獻。 繼通過教育部專家評估回訪之后,在海南建設國際旅游島上升為國家戰略、國家“十二五”發展規劃啟動之際,學院確定以國家示范性高職院校內涵指標為建設標準,用五年左右時間,建設特色鮮明、行業先進、區域優秀的政法類高職院校。 我們熱忱歡迎有志從事政法工作,為我國社會主義建設保駕護航的莘莘學子報考我院。

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  • 銅仁學院

    銅仁學院

    銅仁學院位于貴州省東北部著名旅游勝地——銅仁市。辦學歷史可追溯至1920年,美國基督教遵道會在這里創辦了明德中學,幾經遷并整合,1978年經國務院批準成立銅仁師范高等專科學校,2006年經國家教育部批準成立全日制本科院校,2010年獲得貴州省高等學校學士學位授予權單位資格。學校先后被評為全國文明單位、全國民族團結進步模范單位、全國大中專學生“三下鄉”社會實踐活動先進單位等榮譽稱號。 學校確立了“一個中心、兩個突出、三個轉變”的轉型發展思路,倡導“苦心勵志、追求卓越”的大學精神,恪守“明德 致用”的校訓,堅持“依托武陵、服務社會、彰顯特色、促進發展”的辦學理念,實施“質量立校、人才強校、特色興校”三大戰略。緊緊圍繞轉型發展思路,規范教學管理,加強本科建設,促進內涵提升,提高培養質量,推動轉型發展。 學校占地面積51.3萬平方米,校舍面積38萬平方米,教學科研儀器設備總值7300萬元,館藏紙質圖書92萬冊,電子圖書283.3萬冊;設有16個教學院(系、部),37個本科專業,在校學生總數8330人,其中本科生8071人,少數民族學生占55.3%;教職工771人,其中專任教師526人,兼職教師71人。專任教師中有博士、碩士學位333人、高級職稱302人。教師中有貴州省高校哲學社會科學學術帶頭人2人,省內外高校專、兼職碩士生導師24人,市管專家10人,校級教學名師8人、中青年教學骨干15人、專業帶頭人31人、學術帶頭人31人、中青年學術骨干32人、教學團隊13個、省高校科技創新團隊3個。 現有省級特色專業2個、省級綜合改革試點專業3個、省級實驗教學示范中心1個、卓越人才培養改革試點專業1個;省級重點學科1個、重點支持學科2個、省高校重點特色實驗室2個、省級工程(技術)中心2個、省高校工程中心1個、省高校產學研基地3個;貴州省2011協同創新項目(培育)1個、貴州省人文社科基地1個、貴州省民族傳統體育訓練基地1個,在貴州省新建本科高校中處于前列。 近年來,教師教改科研立項數981項,出版教材和著作54部,獲省級以上科研成果獎10項,市廳級以上教學、科研成果獎26項。特別是2012年,入圍貴州省高校“125”重大科技專項4項,排名貴州省高校第五,貴州省新建本科高校第一;2013年,獲國家人文社科項目3項、教育部人文社會科學研究項目1項、國家自然科學基金項目4項、省級教改重大招標課題4項,省級教學成果獎7項,排名貴州省新建本科高校第一。學校榮獲貴州省高校2012年目標績效考核二等獎(列貴州省高校第四名、貴州省新建本科高校第一名)。 學校特別注重將思想道德教育融入校園文化活動,組建各類學生社團60個,其中省級優秀社團7個,形成了校園文化月活動、大學生社團文化節、一系一品牌、廉政文化進校園等文化特色。涌現出榮獲第三屆全國道德模范稱號和中國五四青年獎章的學生張蕾、榮獲國家紅十字會“愛心大使”和貴州省“感動校園十大人物”稱號的教師李怡凈等一大批優秀師生。2012年,學校榮獲貴州省大學生思想政治教育工作評估優秀等次。 學校堅持開放辦學,與美國南方大學密西西比學院、杰克遜州立大學,泰國蘇南拉里理工大學、斯巴頓大學,以及中國政法大學、中國青年政治學院、西南大學、河海大學、蘇州科技學院、大連民族學院、貴州大學等23所國內高校實施多元化合作交流。2013年選派10名學生赴臺灣地區高校交流學校,新招45名東盟留學生,開始了國際化辦學的嘗試。與中國移動公司、中國電信公司、東太集團等40余家企業和各市縣政府簽署了產學研合作協議,服務地方經濟發展。師生多次承擔地方各類大型文藝活動的組織、策劃、主創、演藝等任務,成為地方文化建設的主力軍,發揮了不可替代的作用。 經過八年的本科建設,學校進一步堅定了建設應用型本科高校的發展方向,明確了高素質應用型人才培養目標,教學中心不斷凸顯,辦學活力得以增強,服務能力持續提升。學校發展呈現出良好態勢,廣大師生對未來充滿信心,并朝著新的發展目標——全省及武陵山區特色鮮明、開放創新的多科性、應用型大學而不懈努力。

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  • 北京大學

    北京大學

    北京大學[Peking University]創辦于1898年,初名京師大學堂,是中國第一所國立綜合性大學,也是當時中國最高教育行政機關。辛亥革命后,于1912年改為現名。 作為新文化運動的中心和“五四”運動的策源地,作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學思想的發祥地,作為中國共產黨最早的活動基地,北京大學為民族的振興和解放、國家的建設和發展、社會的文明和進步做出了不可替代的貢獻,在中國走向現代化的進程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進步、民主、科學的傳統精神和勤奮、嚴謹、求實、創新的學風在這里生生不息、代代相傳。 1917年,著名教育家蔡元培出任北京大學校長,他“循思想自由原則,取兼容并包主義”,對北京大學進行了卓有成效的改革,促進了思想解放和學術繁榮。陳獨秀、李大釗、毛澤東以及魯迅、胡適等一批杰出人才都曾在北京大學任職或任教。 1937年盧溝橋事變后,北京大學與清華大學、南開大學南遷長沙,共同組成長沙臨時大學。不久,臨時大學又遷到昆明,改稱國立西南聯合大學。抗日戰爭勝利后,北京大學于1946年10月在北平復學。 中華人民共和國成立后,全國高校于1952年進行院系調整,北京大學成為一所以文理基礎教學和研究為主的綜合性大學,為國家培養了大批人才。據不完全統計,北京大學的校友和教師有400多位兩院院士,中國人文社科界有影響的人士相當多也出自北京大學。 改革開放以來,北京大學進入了一個前所未有的大發展、大建設的新時期,并成為國家“211工程”重點建設的兩所大學之一。 1998年5月4日,北京大學百年校慶之際,國家主席江澤民在慶祝北京大學建校一百周年大會上發表講話,發出了“為了實現現代化,我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學”的號召。在國家的支持下,北京大學適時啟動“創建世界一流大學計劃”,從此,北京大學的歷史翻開了新的一頁。 2000年4月3日,北京大學與原北京醫科大學合并,組建了新的北京大學。原北京醫科大學的前身是國立北京醫學專門學校,創建于1912年10月26日。20世紀三、四十年代,學校一度名為北平大學醫學院,并于1946年7月并入北京大學。1952年在全國高校院系調整中,北京大學醫學院脫離北京大學,獨立為北京醫學院。1985年更名為北京醫科大學,1996年成為國家首批“211工程”重點支持的醫科大學。兩校合并進一步拓寬了北京大學的學科結構,為促進醫學與人文社會科學及理科的結合,改革醫學教育奠定了基礎。 近年來,在“211工程”和“985工程”的支持下,北京大學進入了一個新的歷史發展階段,在學科建設、人才培養、師資隊伍建設、教學科研等各方面都取得了顯著成績,為將北大建設成為世界一流大學奠定了堅實的基礎。今天的北京大學已經成為國家培養高素質、創造性人才的搖籃、科學研究的前沿和知識創新的重要基地和國際交流的重要橋梁和窗口。 現任校黨委書記朱善璐教授、校長周其鳳院士。

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  • 重慶生活網

    重慶生活網

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  • 江蘇明精機床有限公司

    江蘇明精機床有限公司

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